我記得童年的時候,就讀的是鄉(xiāng)村私熟,念的是三字經(jīng)、千字文及四書五經(jīng),某些章節(jié),除了要念得滾瓜爛熟之外,還要背誦、默寫。誠惶誠恐,怕是有所錯漏。此外就是抄書學(xué)字、由填紅朱字到模仿紅字頭,此外一點一滴其它活動都不容許。真是悶極了,而且初一、十五才放赦一次。放赦前還得每人交出一紙臨模作品,給老師檢閱。作品可不能亂寫,文字一定要有所出處,絕不容許生安自造,否則變成’ 無稽’ 之談而遭罰留堂重寫,如此習(xí)以為常。抄書也是必然的學(xué)習(xí)內(nèi)容,因全間私熟才得那么幾本書,不抄書就無書可讀,迫到人人要抄呢。年紀稍大,習(xí)字臨帖,每天少不了。無疑對書法學(xué)習(xí)培養(yǎng)了興趣,也打下了一定基礎(chǔ)。
抄襲巳成為習(xí)慣,已成為必然,自也順理成章的成為當(dāng)然了。這種現(xiàn)象是時代的產(chǎn)物,在那個年代也確曾起過推廣文化的作用,使廣大城鄉(xiāng)民眾得以接觸文字,減少文盲的比
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